نمونه یابی درصفحه ۱۱- خودکاوی در صفحات ۸۹ ، ۹۰ و ۱۱۸ – مقایسه در صفحه ۹۱- ذکر نمونه‌ها در صفحات ۱۰۶، ۱۱۷ و ۱۲۹- تطبیق در صفحات ۱۱۹ و ۱۵۱- همفکری در صفحه ۱۲۸ – تفکر در آیات در صفحه ۱۳۰- بررسی در صفحات ۱۳۱، ۱۶۷ و ۱۸۰

۲- پیشنهاد­ها در صفحات ۱۴، ۲۸ تا ۳۱، ۴۱، ۵۹، ۶۷، ۷۵، ۸۳، ۱۰۹، ۱۲۳، ۱۳۳، ۱۴۳، ۱۵۹، ۱۸۷ و ۱۸۹

۳- یادآوری­ها در صفحات ۲ تا ۳، ۱۰۱ و ۱۱۱

۴- شعر صفحه ۱۵

۵- پاورقی­های کتاب

۶- ترجمه ­هایی که در مقابل آیات در کتاب نوشته شده است.

۷- گام­ها در صفحات ۲۷، ۴۷، ۹۷، ۱۰۸، ۱۲۳، ۱۴۲، ۱۵۸، ۱۷۳ و ۱۸۸

۸- بیشتر بدانیم در صفحات ۲۳، ۲۵ تا ۲۷، ۵۷ تا ۵۸، ۹۳ تا ۹۶، ۹۹، ۱۲۰ تا ۱۲۲، ۱۴۱ تا ۱۴۲، ۱۵۳ تا ۱۵۷، ۱۷۱تا ۱۷۲، ۱۸۵ تا ۱۸۶

۹- مطالب نوشته شده در کادر آبی: صفحات ۸ تا ۱۱و ۱۹ تا ۲۱ و ۳۹ تا ۴۰

بررسی در صفحات ۱۵، ۳۰، ۱۰۲، ۱۷۶ , ۱۹۰، ۲۰۲،

جست‌وجو در صفحه ۳۹

راه حل در صفحه ۱۹۲

شناسایی عوامل در صفحه ۲۰۳

تطبیق در صفحات ۴۲، ۴۴، ۸۸، ۱۳۹

خودارزیابی در صفحات ۱۱۳، ۱۶۱، ۱۷۸

مقایسه در صفحه ۱۲۰

اندیشه در صفحه ۱۳۸

طبقه‌بندی در صفحه ۱۸۹

۲- برای مطالعه‌ها : در صفحات ۱۵ تا ۱۶، ۲۸ تا ۲۹، ۳۳، ۳۴ تا ۳۵، ۴۱، ۴۴ تا ۴۶، ۵۶ تا ۵۷، ۶۵ تا ۶۶، ۷۸، ۹۰ تا ۹۱، ۹۲، ۹۹، ۱۰۱ تا ۱۰۲، ۱۲۰ تا ۱۲۱، ۱۲۶ تا ۱۲۹، ۱۴۰، ۱۵۰، ۱۶۲ تا ۱۶۳، ۱۷۴، ۱۸۱ تا ۱۸۲، ۱۹۲ تا ۱۹۵، ۲۰۵، ۲۰۷ تا ۲۱۲

۳- پیشنهادها : در صفحات ۳۵، ۴۷، ۵۷، ۷۲، ۹۳، ۱۰۶، ۱۱۵، ۱۳۱، ۱۴۱، ۱۶۵، ۱۸۳، ۱۹۵

۴- گام‌ها : در صفحات ۱۸، ۷۱، ۱۰۷، ۱۳۰، ۱۵۱، ۱۶۶، ۲۰۶

۵- یادآوری‌ها : در صفحات ۶ تا ۷، ۱۵۴، ۱۶۸ تا ۱۶۹

۶- ترجمه‌هایی که در مقابل آیات در کتاب نوشته شده است.

۷- پاورقی‌ها

– بررسی در صفحات ۲۸، ۵۱ ، ۵۹، ۶۱، ۷۲، ۹۶ – برنامه‌ریزی در صفحه ۶۲ –  پیشنهاد در صفحه ۲۰، ۲۹، ۴۰، ۷۷ ,۸۸- ذکر نمونه‌ها در صفحه ۴۷- خودارزیابی در صفحات ۳۴،۳۶،۶۹، ۷۳-  هم‌اندیشی در صفحات ۹۳ و  ۹۸،  مقایسه در صفحه ۳۳، پیام  آیات در صفحه۲۴، یادآوری در صفحه۳

۲- برای مطالعه: در صفحات ۱۰ تا ۱۲، ۱۹ تا ۲۰، ۵۳ تا ۵۴، ۶۳، ۷۵ تا ۷۶، ۹۵، ۹۷ تا۹۸، ۹۹ تا ۱۰۲، ۱۱۰ تا ۱۳۸

۳- ترجمه‌هایی که در مقابل آیات نوشته شده است.

۴- پاورقی‌ها

۵- کتاب‌نامه

– تمامی متون تحت عنوان «کَـیـفَ» در هر ده درس کتاب

– مبحث اسماء خمسه

– مبحث «أشعهُالقمـرِالفِضّـیَّـهُ» (جایگاه صفت در ترکیب اضافی)

– مبحث تطابق عدد و معدود

– مبحث«واو حالیه» / مبحث (ماضی+ ماضی= ماضی بعید یا ماضی ساده) و (ماضی + مضارع = ماضی استمراری)

– نقش «حال» بودنِ کلمه «وَحدَهُ»

– فعل مضاعف

– اسماء خمسه

– پاورقی درباره نکره مقصوده بودن (أیّ) و (أیّه)

– بحث توابع (عطف بیان و صفت)

– متن دوم درس دوم تحت عنوان المشهدُالثانی و بَعدَ مُرورِ زَمَن

– معتلات مزید؛

– فعل استثنائی «رأی،یری، رؤیهً، رَبه همراه مشتقات آن» ؛

– معتلات مجهول مانند: قیلَ، یُـقالُ ؛

– اعراب تقدیری اسم مختوم به ضمیر متکلم ی مانند نِعمَتی ؛

– تشخیص نوع اعلال و تشخیص ماقبل اعلال؛

– تشخیص حروف اصلی در معتلات؛

– ذکر نوع مفعول مطلق در «أیضاً، حقّاً، جیدّاً، شُکراً، سَمعاً و طاعهً، سُبحانَ اللهِ، مَعاذَ اللهِ…»؛

– – نکته های صفحه ۶۱ (دو نوع حال تا پایان صفحه و دو سطر اول صفحه ۶۲)؛

– متن داستانی خانواده آقای مجدّی؛

– واژه های جدید کارگاه ترجمه که در انتهای کتاب درسی در بخش واژه نامه وجود ندارند؛

– بخش ملحقات در انتهای کتاب

– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزء هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

۱/۲۵۷

۹۴

– مطالب بیشتر بدانید، آزمایش کنید.

– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزء هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

۱/۲۸۹

۹۵

– مطالب بیشتر بدانید، آزمایش کنید.

– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزء هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

۳/۲۳۴

۹۳

فصل هشتم

۲/۲۰۶

۹۲

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۲/۲۲۶

۹۳

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۴/۲۵۶

۹۴

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۲/۲۹۳

۹۵

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

کد کتاب

سال چاپ

حذفیات و ملاحظات

۱/۲۳۱

۹۳

بخش‌های بیشتر بدانید،جدول­ها، پانویس صفحات و پیوست‌های کتاب

۱/۲۵۷

۹۴

بخش‌های بیشتر بدانید،جدول­ها، پانویس صفحات و پیوست‌های کتاب

۲/۲۹۰

۹۵

بخش‌های بیشتر بدانید،جدول­ها، پانویس صفحات و پیوست‌های کتاب

۵/۲۵۸

۹۴

فصل هشتم

۲/۲۰۶

۹۲

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۲/۲۲۶

۹۳

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۳/۲۵۶

۹۴

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۱/۲۸۸

۹۵

– قسمت‌های مطالعات آزاد، پیوست‌ها، آونگ‌های مخروطی، حرکت‌های دورانی در سطح قائم– زندگی‌نامه‌ها، سرگذشت دانشمندان

۱/۲۲۷

۹۳

– مطالب بیشتر بدانید، آزمایش کنید.– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزو هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

۱/۲۵۷

۹۴

– مطالب بیشتر بدانید، آزمایش کنید.– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزو هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

۱/۲۸۹

۹۵

– مطالب بیشتر بدانید، آزمایش کنید.– نامگذاری فراتر از کتاب درسی به ویژه برای ترکیب‌های آلی جزو هدف‌های برنامه درسی شیمی نیست.

کد کتاب

سال چاپ

حذفیات و ملاحظات

۲/۲۲۴

۹۳

– در بخش‌های الأضواء القرآنیه و فی رِحابِ نهج البلاغه فقط از آن دسته از کلمات و عبارات استفاده می­شود که در متن دروس به کار رفته باشد و در انتهای کتاب در بخش واژه نامه نیز درج شده باشد.– واژه‌های جدید در بخش کارگاه ترجمه که در انتهای کتاب درسی در بخش واژه نامه وجود ندارند؛

۲/۲۵۴

۹۴

–  بخش‌های الصُوَرُ الجَمالیّه فی القرآن الکریم و فی رِحابِ نهج البلاغه و فی ظِلالِ الدُعاء

– تشخیص نوع اعلال؛

– تشخیص ماقبل اعلال؛

– تشخیص حروف اصلی در معتلات؛

– ذکر نوع مفعول مطلق در «أیضاً، حقّاً، جیدّاً، شُکراً، سَمعاً و طاعهً، سُبحانَ اللهِ، مَعاذَ اللهِ…»؛ به عنوان نمونه: درس ۷ ص ۷۹ بخش کارگاه شماره ۳ «کلمه کثیراً گاهی در جمله نقش مفعول مطلق را ایفا می‌کند.»

– واژه‌های جدید کارگاه ترجمه که در انتهای کتاب درسی در بخش واژه نامه وجود ندارند؛

– بخش ملحقات در انتهای کتاب.

۱/۳۱۶

۹۵

– ملحقات جمع سالم– کلیه پاورقی­ها

– درس ۸ ص ۶۷ بخش قواعد دو سطر «و قد یکون العامل اسماً…» تا «بغیر الحق»