گزیده ای از اتاق فکر روانشناسی

ورود به اتاق فکر

معرفی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

تعداد بازدید 7627 دفعه

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان به ارزیابی، تشخیص، روان درمانی، آموزش و توانبخشی خانواده و کودک بر اساس مبانی روانشناسی رشد و آسیب شناسی می پردازد.

معرفی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

 

معرفی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
معرفی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

 

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان برگرفته از رشته روانشناسی بالینی می باشد. فعالیت اصلی این رشته ارزیابی، تشخیص، روان درمانی، آموزش، توانبخشی خانواده و کودک بر اساس مبانی روانشناسی رشد و آسیب شناسی است.

از دیدگاه تحولات منابع انسانی، کودکان، نوجوانان و خانواده ها اقتصادی ترین موضوع برای انواع سرمایه گذاری های آموزشی، درمانی و پیشگیری هستند. بنابراین فراهم کردن یک فرآیند به منظور رشدی سالم در حیطه های شناختی، رفتاری، خلقی، بیولوژیک در طول نسل ها ضرورت و اهمیت ایجاد این رشته را نشان می دهد.

مشکلات کودکان و نوجوانان متاسفانه آمار رو به رشدی در جامعه دارد. آمارها نشان می دهد که مشکلات کودکان و نوجوانان بازتابی از مشکلات خانوادگی، اجتماعی، آموزشی و فرهنگی جامعه است. این مسئله لزوم توجه به غربالگری جهت شناسایی زودرس این مشکلات و مداخله و پیشگیری را ضروری می سازد.

روانشناسان کودک باید ضمن توجه به این موضوع توجه خاصی هم به فضای فرهنگی و تربیتی کودکان، نوجوانان و خانواده هایشان داشته باشند.

 دانشجویان این دوره ضمن انجام پژوهش های علمی، با استفاده از اصول روان شناختی و با توجه به نیازهای فرهنگی اجتماعی جامعه به ارزیابی کارکردهای روانی، ذهنی و اجتماعی کودکان و نوجوانان می پردازند. آن ها پس از ارزیابی راه های پیشگیرانه، مشاوره و درمان های روانشناختی را به مخاطبان ارائه می دهند.

 

عضویت در کانال مشاوره و برنامه ریزی ارشد بهداشت

 

هدف کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

هدف کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، تربیت نیروی انسانی آگاه به مسائل علمی روز، توانمند، مسئولیت پذیر و حساس به سلامت افراد و جامعه در حیطه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان می باشد. متخصصان این رشته مهارت های حرفه ای خود را در زمینه های مداخلات روانشناختی، آموزشی، پژوهشی، مدیریتی و ... در اختیار جامعه قرار دهند.

از جمله اهدافی که در تدوین این دوره آموزشی در نظر گرفته شده و امید به تحقق آنها داریم عبارتند از:

  • ارتقا سطح پژوهش های پایه و بالینی و همین طور تولید علم در رشته روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
  • تامین نیروی مورد نیاز کشور به در حوزه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
  • تربیت نیروی کارآمد برای ارائه ی راهکارهای مناسب مدیریتی و پیشگیرانه مشکلات رفتاری
  • توسعه مرزهای دانش در زمینه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
  • ارتقای انگیزه علاقه مندان به رشته روانشناسی بالینی کودک و نوجوان به منظور دستیابی به بالاترین حد استاندارد حرفه ای
  • جذب دانشجویان علاقه مند به رشته روانشناسی بالینی کودک و نوجوان از کشورهای منطقه و تبادل امکانات علمی، پژوهشی و فرهنگی
  • صرفه جویی ارزی ناشی از عدم نیاز به اعزام دانشجو به خارج و نیز جذب دانشجویان خارجی و بویژه منطقه ای که در مجموع موجب توسعه فرهنگ ایرانی و اسلامی و درآمد ارزی می شود.

 

نقش و وظایف دانش آموختگان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان در جامعه

دانش آموختگان این رشته در نقش های آموزشی، پژوهشی، تشخیصی- درمان روانشناختی، مشاوره ای، پیشگیری و مدیریتی در جامعه ایفای نقش می نمایند.

وظایف حرفه ای دانش آموختگان به ترتیب هر نقش به شرح زیر است:

در نقش آموزشی:

  • آموزش به خانواده ها، مربیان و افراد ذی نفع در حوزه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

 

در نقش پژوهشی:

  • مشارکت در انجام پژوهش های بنیادی و کاربردی در حیطه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان که منجر به تولید دانش، رویکردهای جدید در برنامه های ارتقای سلامت، پیشگیری، درمانی و خدمات توانبخشی برای کودکان و نوجوانان می شود.
  • مشارکت در انتشار یافته های پژوهشی در مجلات علمی- پژوهشی معتبر
  • مشارکت در طرح های ملی و منطقه ای مرتبط با روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
  • تلاش برای بهبود روش شناسی پژوهشی و ارتقا سطح علمی مقالات

 

ثبت نام و شروع مشاوره و برنامه ریزی

 

در نقش مشاوره ای:

  • ارائه مشاوره روانشناختی به کودکان، نوجوانان، خانواده های آنها، مدارس و مسئولین نظام سلامت

در نقش تشخیصی- درمان روانشناختی:

  • مشارکت در ارزیابی و تشخیص مشکلات و اختلالات روانشناختی کودکان و نوجوانان
  • ارجاع تخصصی جمعیت مراجعان به سایر متخصصین
  • مشارکت در انجام خانواده درمانی و گروه درمانی برای کودکان و نوجوانان در تیم سلامت
  • اجرا و بومی سازی ابزارهای روان سنجی رایج کودک و نوجوان
  • پیگیری و مراقبت از کودکان و نوجوانان تحت درمان، زیر نظر متخصص مربوطه

 

در نقش پیشگیری:

  • اجرای برنامه ها با آموزش های پیشگیرانه به روز، تشدید و تداوم اختلالات روانی یا آسیب های فردی و اجتماعی برای مدارس و یا خانواده ها
  • مشارکت در اجزا و ارزشیابی برنامه های پیشگیرانه نظام سلامت
  • غربالگری اختلالات روانی کودکان و نوجوانان و ارجاع آنان به مراجع درمانی ذیصلاح

 

در نقش مدیریتی:

  • همکاری در برنامه ریزی، سازماندهی و مدیریت مراکز مرتبط با روانشناسی بالینی کودک و نوجوانان

 

بازار کار فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

بازار کار فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان در مراکز روانپزشکی کودک و نوجوان، مراکز مشاوره روانی کودک و نوجوان، مراکز درمانی مرتبط با کودک و نوجوان، مراکز بهزیستی و کانون های اصلاح و تربیت و مراکز خدمات روانشناختی کودک و نوجوان آموزش و پرورش می باشد.

 

عضویت در کانال مشاوره و برنامه ریزی ارشد بهداشت

 

توانمندی و مهارت های فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

توانمندی های عمومی مورد انتظار برای دانش آموختگان این مقطع عبارتند از:

  • مهارتهای ارتباطی
  • انجام مصاحبه حرفه ای
  • آموزش
  • پژوهش و نگارش مقالات علمی
  • مشاوره روان شناختی
  • تفکر نقادانه و مهارت های حل مسئله
  • مهارتهای مدیریت (سیاست گذاری- برنامه ریزی- سازماندهی- اجرا، پایش، نظارت و کنترل- ارزشیابی) مبتنی بر شواهد.

 

توانمندی های اختصاصی مورد انتظار برای دانش آموختگان این مقطع عبارتند از:

  • انجام مصاحبه و ارزیابی بالینی متناسب با شرایط مخاطبین و ارجاع تخصصی به موارد مرتبط
  • بومی سازی ابزارهای سنجش وضعیت سلامت روان در کودکان و نوجوانان
  • جمع آوری میدانی داده ها و اطلاعات و تحلیل آنها
  • اجرا و تفسیر آزمون های روانشناختی
  • ارتباط حرفه ای با کودکان، نوجوانان و خانواده ها
  • برقراری ارتباط و کار در محیط های حرفه ای مثل مدارس، پرورشگاه ها، آموزشگاه ها، مراکز توانبخشی و محیط های دیگر
  • تهیه گزارش های روان شناختی
  • مشارکت در آموزش مهارتهای فرزند پروری
  • توانایی در ارزیابی مراحل رشد طبیعی و غیر طبیعی
  • توانایی ارزیابی ساختاری خانواده
  • توانایی ارزیابی مهارتها و اختلالات درگیری

 

منابع کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

انتخاب بهترین منابع کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، با توجه به شرایط و زمان داوطلبان، یکی از مهم ترین بخش های آمادگی برای آزمون کارشناسی ارشد است.

مشاوران 3 گام بر اساس هدف، شرایط و مدت زمان مطالعه داوطلب مناسب ترین منابع را معرفی می نمایند. برای اطلاع از منابع در پنل مشاوره و برنامه ریزی ما ثبت نام نمایید.

 

ثبت نام و شروع مشاوره و برنامه ریزی

 

رشته های مجاز برای شرکت در آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

دارندگان مدرک کارشناسی در رشته روانشناسی ( با گرایش های عمومی، رشد، شخصیت)، روانشناسی بالینی، روانشناسی کودکان استثنایی می توانند در آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان شرکت کنند.

دانشگاه های پذیرنده کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

در مقطع کارشناسی ارشد این رشته فقط دانشگاه علوم زیستی و توانبخشی پذیرش دارد.

ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان 98

ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان در سال 98 مطابق جدول زیر می باشد:

 

دانشگاه

عادی

شهریه پرداز

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

4

2

 

دروس و ضرایب آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

دروس و ضرایب آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان مطابق جدول زیر است:

 

ضریب

نام درس

3

(روانشناسی بالینی (شامل روانشناسی بالینی، نابهنجاری، آسیب شناسی، ارزیابی روانشناختی

2

نظریه های شخصیت و روان درمانی

2

روانشناسی عمومی و رشد

1.5

کلیات روانپزشکی و روانشناسی فیزیولوژیک

1.5

آمار و روش تحقیق

2

زبان عمومی

 

دروس و تعداد واحدهای درسی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

تعداد کل واحدهای دوره کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان 32 واحد به شرح زیر می باشد.

 

تعداد واحدها

نام درس

27

دروس اختصاصی اجباری

1

دروس اختصاصی اختیاری

4

پایان نامه

32

جمع واحدها

 

چارت درسی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

چارت درسی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان در دروس کمبود یا جبرانی، دروس اختصاصی اجباری و دروس اختصاصی اختیاری مطابق جداول زیر می باشد:

دانشجو موظف است با تشخیص گروه آموزشی و تایید شورای تحصیلات تکمیلی دانشگاه تمامی و یا تعدادی از دروس کمبود یا جبرانی را، مطابق جدول زیر بگذراند:

 

تعداد واحدها

نام درس

1

سیستم های اطلاع رسانی پزشکی

2

متون روانشناسی بالینی کودک به زبان انگلیسی

3

آمار و روش تحقیق پیشرفته 1

3

(ابعاد زیستی، اجتماعی و روانش ناختی رفتار (روانشناسی فیزیولوژیک

2

روانشناسی تحولی

2

روانشناسی مرضی – تحولی

1

اصول اخلاق حرفه ای در روانشناسی بالینی کودک

1

مشاهدات بالینی

15

جمع واحدها

 

عضویت در کانال مشاوره و برنامه ریزی ارشد بهداشت

 

دروس اختصاصی اجباری کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان مطابق جدول زیر است:

 

تعداد واحدها

نام درس

2

روانشناسی رشد و آسیب شناسی تحولی کودک

2

اصول و فنون مصاحبه و تشخیص بالینی اختلالات کودک و نوجوان

2

ارزیابی شناختی- رفتاری و هوش کودک و نوجوان

2

نوروسایکولوژِی کودکان و نوجوانان

2

آمار و روش تحقیق پیشرفته 2

2

تشخیص و درمان اختلالات شایع روان شناختی دوران کودکی و نوجوانی 1

2

تشخیص و درمان اختلالات شایع روان شناختی دوران کودکی و نوجوانی 2

1

حقوق کودک

3

درمان های شناختی رفتاری مبتنی بر شواهد کودک و نوجوان

1

بازی درمانی

2

خانواده درمانی و گروه درمانی

1

بهداشت روان و خود مراقبتی کودک و نوجوان

1

(آموزش مدیریت مشکلات رفتاری در کودکان و نوجوانان (فرزند پروری

4

کارورزی

4

پایان نامه

31

جمع واحدها

 

دروس اختصاصی اختیاری کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان مطابق جدول زیر است:

 

تعداد واحدها

نام درس

1

مداخلات روان شناختی در ضربه روانی در کودکان و نوجوانان

1

سازگاری کودک با آموزشگاه و نقش موسسات

1

ناسازگاری های دوران کودکی و نوجوانی

1

بلوغ و تغییرات ناشی از آن

1

مداخلات روان شناختی در کودکان طلاق و خانواده های آشفته

1

تشخیص و درمان اختلالات یادگیری

1

بزهکاری کودکان و نوجوانان

1

بزه دیدگی کودکان و نوجوانان با تاکید بر مداخلات روانی- اجتماعی

8

جمع واحدها

 

دانشجو باید 1 واحد از دروس جدول فوق را متناسب با موضوع پایان نامه مورد نظر بگذراند.

نظرات این مطلب

افزودن نظر جدید
  • تصویر فرد

    کمال بلوچ لاشاری‏ - 98/7/15

    کدام دانشگاه در حال آموزش این رشته ها میباشند

  • تصویر فرد

    Soveil‏ - 98/7/6

    سلام خسته نباشید کدام دانشگاه در تهران در حال تدریس این رشته به دانشجوها میباشد در حال حاظر ؟

  • تصویر فرد

    فائزه‏ - 98/6/24

    سلام ببخشید بالینی کودک و نوجوان مقطع دکتری نداره؟

  • تصویر فرد

    نسترن روستایی‏ - 98/6/16

    سلام..ببخشید برای انتخاب این رشته در کارشناسی ارشد حتما باید کارشناسی روانشناسی گذرونده باشیم یا میتونیم از یه رشته دیگه وارد این رشته در مقطع کارشناسی ارشد شد؟؟؟

  • تصویر فرد

    خانم رخشنده‏ - 98/6/16

    سلام وقت بخیر 
    اگر بخواید ارشد روانشناسی وزارت بهداشت و شرکت کنید باید حتما لیسانس شما روانشناسی باشه .

شما هم نظرتان را در مورد این مطلب بگویید. خواهشمند است سوالات خود را در قسمت اتاق فکر این رشته مطرح نمایید

تصویر فرد