عدم بازنگری بعضی ازسرفصل‌های علوم انسانی طی سی سال گذشته

پنج شنبه ۳ دی تعداد بازدید 137 دفعه

عضو شورای اسلامی‌شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی افزود: واقعا مایه تعجب است که برخی ازسرفصل‌های رشته‌های مختلف علوم انسانی در دانشگاه‌ها، بیش از سه دهه است که بازنگری و به روز رسانی نشده‌اند.

به گزارش سرویس اخبار دانشگاهی 3گام به نقل از ایسنا ؛دبیر هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره حجت الاسلام و المسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه، در همایش منطقه ای کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره که در تالار امام رضا(ع) دانشگاه سیستان و بلوچستان برگزار گردید، اعلام نمود: اولین علت ناکارآمدی علوم انسانی عامل معرفتی می باشد و علت اصلی این ناکارآمدی، عدم تسلط بر روش شناسی علم می باشد.

در زمینه روش تحقیق ضعیفیم و آنچه امروز می‌بینیم فن می باشد نه روش و باید برای رفع این نقیصه به روش‌های بومی توجه بیشتری نمود ، عدم توجه کافی به فلسفه علم که مبین چیستی و چرایی علم است، ضعف بعدی در زمینه علوم انسانی به حساب می‌ آید.

عضو شورای ارتقاء و تحول علوم انسانی گفت: عدم پیوند کافی علوم انسانی با جامعه، ضعف دیگر در این زمینه است و دانشمند علوم انسانی باید نسبت به معضلات جامعه در ابعاد مختلف تحلیل و راه حل داشته باشد که این موضوع را در حال حاضر مشاهده نمی‌کنیم.

عضو شورای اسلامی‌شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی افزود: واقعا مایه تعجب است که برخی ازسرفصل‌های رشته‌های مختلف علوم انسانی در دانشگاه‌ها، بیش از سه دهه است که بازنگری و به روز رسانی نشده‌اند.

دکتر انسیه خزعلی رئیس دانشگاه الزهرا(س) هم در این همایش طی سخنانی بیان نمود: راه حل بومی و آنچه که با توجه به مقتضیات علمی کشور تدوین می‌شود، راه حل موضوع علوم انسانی است.

وی افزود: البته غرب دستاوردهای مثبتی هم داشته که باید مورد استفاده قرار داده شوند اما این دستاوردها به عنوان یک ابزار باید با جهت‌گیری حکمت دینی کاربرد داشته باشند.

نظرات این مطلب

افزودن نظر جدید

شما هم نظرتان را در مورد این مطلب بگویید.

تصویر فرد